Λογοκλοπή είναι η ελληνική απόδοση στον όρο “plagiarism”. Είναι μια πράξη η οποία προσβάλλει το δικαίωμα της πνευματικής ιδιοκτησίας. Με τον όρο λογοκλοπή δηλώνεται η ιδιοποίηση έργου ή ιδεών άλλου δημιουργού. Ανεξάρτητα εάν υπάρχει η πρόθεση ή όχι, πρόκειται για λογοκλοπή κάθε φορά που χρησιμοποιούμε ολόκληρο ή μέρος του έργου/ ιδεών /αντιλήψεων άλλων δημιουργών παρουσιάζοντάς τα ως δικά μας δημιουργήματα. Πιο συγκεκριμένα λογοκλοπή έχουμε κάθε φορά που:
1. χρησιμοποιούμε έργα ή ιδέες ενός συγγραφέα χωρίς να γίνεται αναφορά στην πηγή
2. παραθέτουμε αυτούσιες φράσεις ή παραφράσεις από κάποια πηγή χωρίς τη χρήση εισαγωγικών «…»
3. χρησιμοποιούμε ιδέες, θεωρίες ή πληροφορίες που αν και γνωστές στο ευρύ κοινό, εντούτοις μπορεί να παραμένουν άγνωστες για μερικούς αναγνώστες
4. διεκπεραιώνουμε εμείς την εργασία κάποιου άλλου ατόμου ή αντίθετα, όταν αναθέτουμε σε άλλο να κάνει τη δική μας εργασία.
5. χρησιμοποιούμε εικόνες, πίνακες ή σχεδιαγράμματα χωρίς ξεκάθαρη παραπομπή στο κείμενο ή πηγή. (π.χ. βιβλίο, κείμενο εργασίας, άρθρο, εφημερίδα, ιστοσελίδα κλπ)
Μια λανθασμένη πρακτική την οποία συχνά ακολουθούν οι φοιτητές όταν συγγράφουν μια επιστημονική εργασία - και η οποία τους οδηγεί στο να υποπέσουν στο παράπτωμα λογοκλοπής ακόμη και χωρίς να έχουν μία τέτοια πρόθεση, είναι το λεγόμενο «κόψε – ράψε» (cut – paste). Κατά τη διάρκεια αυτής της διαδικασίας, κάποιος απλά συγγράφει μία εργασία επιλέγοντας μικρές ενότητες από διαφορετικές πηγές («κόψε»), τις οποίες στη συνέχεια τις παραθέτει αυτούσιες («ράψε») χωρίς μάλιστα να αναφέρονται οι πηγές από όπου έχουν προέλθει αυτές οι πληροφορίες. Ακόμη όμως και στην περίπτωση που αναφέρονται οι πηγές, το γεγονός ότι παρατίθενται αυτούσια τα λεγόμενα κάποιων ατόμων χωρίς να χρησιμοποιούνται εισαγωγικά -ώστε να δηλώνεται ξεκάθαρα ότι κάποιος άλλος έχει διατυπώσει αυτές τις απόψεις, πάλι υπάρχει το φαινόμενο της λογοκλοπής.
ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ 1
Διάβασε το παρακάτω άρθρο και προσπάθησε να το παραφράσεις. Συμπλήρωσε την απάντηση σου στο πλαίσιο που ακολουθεί.
Η παράγραφος είναι από το πρωτότυπο άρθρο των Mayer, Carouso και Salovey (2000) με τίτλο: «Emotional Intelligence Meets Traditional Standards for an Intelligence»:
Τα συναισθήματα είναι εσωτερικές διεργασίες οι οποίες συντονίζουν πολλά ψυχολογικά υποσυστήματα όπως ψυχολογικές αντιδράσεις, γνωστικές λειτουργίες και συνειδητές συναισθήσεις. Τα συναισθήματα συνήθως δημιουργούνται ως απάντηση στις αλλαγές που συντελούνται στις σχέσεις ενός ατόμου με το περιβάλλον του. Όταν η σχέση ενός ατόμου με μία ανάμνηση, την οικογένειά του ή ολόκληρη την ανθρωπότητα αλλάζει, τα συναισθήματα αυτού του ατόμου θα αλλάξουν κι αυτά με τη σειρά τους. Για παράδειγμα, ένα άτομο που ανακαλεί μια ευχάριστη παιδική μνήμη, ίσως να αντιλαμβάνεται τον κόσμο πιο φωτεινό και χαρούμενο.
Τώρα δες πως οι φοιτητές Άννα και Ανδρέας παρέφρασαν το ίδιο κείμενο.
Άννα: Τα συναισθήματα
είναι εσωτερικές διεργασίες οι οποίες επηρεάζουν πολλές λειτουργίες του ατόμου,
όπως γνωστικές λειτουργίες, συνειδητές συναισθήσεις, και ψυχολογικές
αντιδράσεις. Τα συναισθήματα συνήθως προκαλούνται ως απάντηση στις αλλαγές που
συντελούνται στις σχέσεις του ατόμου με το περιβάλλον του. Όταν η σχέση ενός
ατόμου με μία ανάμνηση ή μία εμπειρία αλλάζει, θα αλλάξουν και τα συναισθήματα
αυτού του ατόμου. Για παράδειγμα, ένα άτομο που ανακαλεί μια ευχάριστη παιδική
μνήμη, θα αντιλαμβάνεται τον κόσμο πιο χαρούμενο και φωτεινό.
Ανδρέας: Σύμφωνα με τους
Mayer, Carouso και Salovey (2000), τα συναισθήματα αποτελούν εσωτερικές
διεργασίες οι οποίες συντονίζουν διαφορετικές πτυχές της ανθρώπινης
συμπεριφοράς και οι οποίες δημιουργούνται ως απάντηση στις αλλαγές που
συντελούνται στο περιβάλλον του ατόμου. Έτσι, όταν ένα άτομο ανακαλεί ένα
ευχάριστο γεγονός από την παιδική του ηλικία, αλλάζει η διάθεσή του και
αντιμετωπίζει στις καταστάσεις μία θετική και αισιόδοξη οπτική.
ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ 2 Ποιά από τις δύο αποδόσεις θεωρείς ότι είναι αποδεκτή και ποιά αποτελεί λογοκλοπή; Ποιά είναι τα χαρακτηριστικά που τις κατατάσσουν αντίστοιχα στις δύο κατηγορίες;